Thừa nhận lợi ích rõ ràng của trí tuệ nhân tạo – AI với giáo dục, ông Thái Thanh Nhật Quang, CEO BSM Labs cũng chỉ ra những vấn đề cần cảnh báo, đồng thời khẳng định “Sử dụng AI cần đi kèm với giáo dục đạo đức công nghệ”.

Trung tâm nghiên cứu công nghệ mới trong kinh doanh (CBET) của Đại học RMIT Việt Nam tập trung vào 5 lĩnh vực ưu tiên, trong đó có kinh tế số và thị trường mới nổi, quản trị chuyển đổi thông minh.

Theo chuyên gia Nguyễn Phong Anh, ứng dụng AI vào công việc hiện vẫn theo mô hình “Top - down”, do ý chí của lãnh đạo tổ chức. Song ngay bây giờ, người lao động vẫn cần học kỹ năng AI để không bị mất việc trong tương lai.

Bộ sách DeepSeek gồm 2 cuốn vừa được Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật (Bộ KH&CN) giới thiệu đến độc giả trong nước. Bộ sách nhằm góp phần phổ biến tư duy và kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo - AI đến người dùng Việt Nam.

Trong 136 điểm đại lý dịch vụ công trực tuyến trên địa bàn thành phố Huế bắt đầu hoạt động từ ngày 15/5, có 9 điểm hướng dẫn, tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả giải quyết thủ tục không phụ thuộc vào địa giới hành chính.

Thay đổi tư duy, đổi mới cách làm, tập trung thúc đẩy phát triển tài sản trí tuệ, chuyển đổi số toàn diện là những yêu cầu của Bộ trưởng Bộ KH&CN Nguyễn Mạnh Hùng với Cục Sở hữu trí tuệ để khởi tạo chu kỳ phát triển mới.

Để đạt mục tiêu toàn bộ sinh viên trên địa bàn được phổ cập kiến thức và kỹ năng sử dụng dịch vụ công trực tuyến, thành phố Huế đang triển khai chương trình “Tìm hiểu dịch vụ công trực tuyến” trên nền tảng Hue-S.

Theo Bộ KH&CN, trí tuệ nhân tạo - AI được xem là một trọng tâm của kỹ năng số trong thời đại mới, vì vậy khung kiến thức, kỹ năng số chú trọng tích hợp các kỹ năng sử dụng và thích ứng với AI.

Nhận định trí tuệ nhân tạo - AI đang ảnh hưởng mạnh mẽ tới mọi mặt đời sống, chuyên gia Đại học RMIT Việt Nam đề xuất khung quản trị AI cần thiết có quy định bảo vệ quyền của người dùng được chọn sống ngoài vòng ảnh hưởng của AI.