Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đang đặt ra thách thức lớn hơn là, làm thế nào để mỗi học sinh học tốt, học tiếp, có kỹ năng nghề nghiệp và trở thành nguồn lực phát triển cho chính quê hương mình.
Giải quyết nước sinh hoạt cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) và miền núi trong giai đoạn 2026-2030 không chỉ là đầu tư thêm công trình, mà là bảo đảm người dân có nước sạch, ổn định, an toàn và dùng được quanh năm.
Có một nghịch lý đang hiện hữu trong chính sách phát triển vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi: Ngân sách đầu tư lớn, số lượng công trình nhiều, nhưng khoảng cách phát triển giữa các vùng vẫn thu hẹp chậm và thiếu bền vững.
Chừng nào chính sách dân tộc còn nặng về hỗ trợ đầu vào, dàn trải nguồn lực và đo kết quả chủ yếu bằng giải ngân, chừng đó khoảng cách phát triển vẫn khó được thu hẹp một cách bền vững.
