Gần 800 người đi học tiến sĩ ở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước năm 2025-2026

Theo Bộ GD-ĐT, năm học 2025-2026, có 734 người được cử đi học tiến sĩ ở nước ngoài theo Đề án 89 và học bổng Hiệp định, tại 37 quốc gia.

Chuyến tàu vào Nam của cử nhân Hà Nội và lời đón 'như con dâu về nhà chồng'

Tháng 9/1977, hơn 400 cử nhân Trường ĐH Sư phạm Hà Nội lên tàu vào Nam nhận công tác. Mang theo tuổi trẻ và khát vọng cống hiến, họ góp sức xây dựng trường sư phạm ở phương Nam. 

Đại học thuộc tỉnh duy nhất ở Việt Nam có doanh thu hơn 1.000 tỷ đồng

Năm 2025, Đại học Trà Vinh ghi nhận tổng thu hoạt động 1.101 tỷ đồng. Đây là trường đại học thuộc địa phương duy nhất hiện nay có doanh thu vượt mốc 1.000 tỷ đồng.

11 hiệu trưởng và những người thầy từ miền Bắc vào Nam dựng xây trường sư phạm

Từ những nhà giáo rời miền Bắc vào Nam sau ngày đất nước thống nhất đến thế hệ lãnh đạo thúc đẩy tự chủ, hội nhập, 11 hiệu trưởng qua các thời kỳ đã góp phần viết nên hành trình nửa thế kỷ của Trường ĐH Sư phạm TPHCM.

Kỳ vọng của Phó Thủ tướng với Trường ĐH Sư phạm TPHCM

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh, nếu người thầy định hình tương lai học sinh thì trường sư phạm định hình tương lai nền giáo dục. Tri thức, tính nhân văn và tình yêu thương vẫn là những giá trị cốt lõi của nghề giáo.

Hơn 360.000 sinh viên, thạc sĩ, tiến sĩ đang vay vốn gần 25.000 tỷ đồng

Hơn 360.000 sinh viên và học viên thạc sĩ, tiến sĩ đang vay vốn tín dụng nhà nước với tổng dư nợ gần 25.000 tỷ đồng. Bộ GD-ĐT đề xuất nâng mức vay tối đa lên 10 triệu đồng/người/tháng, áp dụng lãi suất ưu đãi 4,8%/năm.

Hơn 300 bác sĩ trúng tuyển nội trú ĐH Y Dược TPHCM 2026 sau cải cách tuyển sinh

Đại học Y Dược TPHCM công nhận 316 học viên trúng tuyển bác sĩ nội trú năm 2026, thuộc 28 chuyên ngành. Đây là khóa bác sĩ nội trú đầu tiên có vòng phỏng vấn trong quy trình tuyển sinh mới.

TPHCM đưa máy tính đến trường học đặc khu Côn Đảo, dạy ứng dụng AI cho giáo viên

Sở GD-ĐT TPHCM cùng các đơn vị hỗ trợ cải tạo, nâng cấp phòng máy tính tại 4 trường học ở Côn Đảo, bổ sung thiết bị và tập huấn chuyển đổi số, từng bước thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục số giữa đảo xa và đất liền.

Bằng xuất sắc 'áp đảo', đại học làm gì để giảm lạm phát điểm số?

Khi tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc tăng cao, bài toán đặt ra không phải kéo tỷ lệ này xuống bằng mọi giá, mà làm sao để điểm số phản ánh đúng năng lực người học.

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp giỏi, xuất sắc tăng cao, nhà trường liệu có 'vô can'?

Điểm quá trình chiếm tỷ trọng lớn, cách đánh giá chưa đủ sức phân hóa và việc sử dụng AI trong học tập có thể góp phần làm tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp giỏi, xuất sắc tăng cao. Các trường đại học cũng không vô can trước thực trạng này.