dạy thêm

Một cô giáo ở quận 2 (TP.HCM)  buông lời: “Không dạy thêm cũng được. Nhưng thành phố cũng phải có cơ chế, phụ trợ thêm cho chúng tôi”.

Trước những tranh luận về việc cấm dạy thêm, học thêm, là một phụ huynh học sinh, tôi nhận thấy đây là một nhu cầu hoàn toàn chính đáng và cần được bảo vệ.

Trường THCS Ngô Sĩ Liên, Quận Tân Bình,TP.HCM bất ngờ thông báo trả lại tiền học thêm đã thu trước đó.

“Các thầy cứ tận tâm dạy trên lớp hết những gì mình có. Đằng này trên lớp thì dạy lơ mơ, về nhà thầy học thêm mới là cái chính..."

Những lời phát biểu, ý kiến cứng cỏi và kiên cường của Bí thư thành uỷ, của một số bạn đọc báo, và của nhiều người quan tâm đến giáo dục, không phải tất cả đều sai.

Bí thư Đinh La Thăng đề nghị Bộ GD-ĐT cho phép thí điểm những gì luật đã lỗi thời. Ông đề nghị TP.HCM bỏ ngay dạy thêm, học thêm trong nhà trường.

Lãnh đạo Sở GD-ĐT Lâm Đồng trao đổi với VietNamNet xung quanh văn bản chỉ đạo tăng cường công tác quản lí dạy thêm học thêm có nội dung xem xét hạnh kiểm, xử lí kỉ luật học sinh học thêm ở cơ sở chưa được cấp phép.

Một cơ sở dạy thêm  rao quảng cáo với mức giá khoảng11 triệu USD mỗi năm để mời chào thầy giáo nổi tiếng cho mình.

 Con gái tôi tốt nghiệp đại học, đã ra đi làm ở một thành phố xa nhà. Hè, tết nào về nhà nghỉ, cháu và mấy bạn học thời THPT cũng tụ họp tại nhà tôi, cùng nhau “tám”, ôn lại bao nhiêu chuyện cũ thời học trò.

Học trò đỗ đạt, trưởng thành nơi nơi nên thầy đi đâu cũng nghe tiếng nói quen thuộc như khi còn trên bục giảng.

“Giáo viên đi dạy bằng kiến thức của mình, học sinh tự nguyện học thêm nhưng vẫn phải lén lút, vụng trộm như sợ ai đó bắt quả tang mình đang làm chuyện xấu. Nghĩ thật xấu hổ cho cái nghề cao quý của mình.” 

UBND TP.HCM vừa có quyết định hủy bỏ điều 5 quy định về dạy thêm đã ban hành gần 1 năm trước đó. Quyết định này có hiệu lực từ ngày 20/4/2015.

Sáng 8/1, Thanh tra Sở GD-ĐT Đà Nẵng đã ra quyết định xử phạt hành chính 5 cơ sở dạy thêm trái phép bất chấp qui định của chính quyền địa phương... 

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng những ý kiến ủng hộ việc dạy thêm học thêm ở tiểu học là xuất phát từ lợi ích của người lớn chứ không vì quyền lợi học trò.